التحضير للنشاط:
اطبع بطاقات مكتوب عليها صح وبطاقات مكتوب عليها خطأ ووزعها على الطلاب. اقرأ كل سؤال بصوت عال و اطلب من الطلاب رفع اجاباتهم عاليا ببطاقة صح او خطأ ثم عند رؤية جميع الاجوبة اعط الجواب الصحيح مع التعليل و من ثم عند النهاية اطلب منهم اراءهم وتعليل اجاباتهم فيما اذا كانت صحيحة ام خاطئة
صح ام خطأ

1. حول العالم قتل 35 صحفيا و وتعرض 150 صحفيا للسجن في عام 2016
خطأ, في العام 2016 قتل 49 صحفيا و تم سجن 149 اخرين.

2.اعلن مؤشر حرية الصحافة العالمي عن ادنى درجة حرية صحافية خلال 12 عاما في العام 2015
صح, في العديد من البلدان حول العالم, المجرمون والقوى الارهابية و السياسيون, حاولو بشكل متزايد السيطرة او اتباع سياسة كم الافواه على الاعلام. العديد من الصحفيين تعرضو للتهديد او حتى تعرضو لهجوم عنيف في العام 2015, و في الشرق الاوسط كانت المسالة اكثر الحاحا ووضوحا.

3.حول العالم,يعيش حوالي 27% من مستخدمي الانترنت في بلدان حيث يتعرض للاعتقال من نشر او شارك او حتى ضغط زر “الاعجاب” على الفيسبوك
صح, تقريبا ثلاثة من كل عشرة مستخدمين للانترنت يتعرض لخطر السجن, او الغرامة او حتى العقوبة ب “الجلد” بخلفية ما يفعله على الانترنت

4.بداية من عام 2014 يضمن الدستور التونسي الجديد حرية التعبير في جميع الاوقات والاوضاع لمواطنيه
خطأ, الدستور يضمن حرية التعبير, ولكن بظروف وشروط معينة يسمح بوضع القيود على حرية الصحافة وكمثال على ذلك موضوع حماية “الاداب العامة”

5.يتوجب على الصحافيين المستقلين التونسيين ك “المدونون” و الناشرين على اليوتيوب, الحصول على بطاقة صحفي رسمية اذا ارادو على سبيل المثال. الدخول الى مبنى البرلمان بدون دعوة رسمية. صحيح ام خاطئ؟
خطأ. الصحافييون المستقلون “المدونون,الناشرون على اليوتيوب” لا يحق لهم الحصول على بطاقة صحافة رسمية, البطاقة الرسمية تمنح فقط للصحافيين الموظفين بشكل رسمي, بما معناه ايضا ان الصحفيين المستقلون يفتقدون لبعض انواع الحماية القانونية التي تمنح للصحافيين العاملين في مجال الاعلام التونسي بشكل رسمي.

6.يحق لجميع الصحافيين في تونس المطالبة بالولوج الى الوثائق و المعلومات الحكومية بدون اذن خاص. صحيح ام خاطئ؟
خطأ. فقط الصحافيين الذين يحملون درجة علمية اكاديمية يحق لهم المطالبة بالولوج الى الوثائق و المعلومات الحكومية بدون اذن مسبق من وزارة الداخلية التونسية.

7.الاعلام في تونس حاصل على حق الحرية في تغطية جميع الاحزاب السياسية و الزعماء السياسيين بدون اي تدخل حكومي.
صحيح ام خاطئ؟
صحيح. قانون الصحافة التونسي منذ العام 2011 يقر بشكل واضح على ان تصبح الصحافة بشكل كامل حرة في تغطية مختلف الجوانب السياسية.

8.قبل الثورة, كان المشهد الاعلامي مقتصرا على قبضة سلطة الدولة و حفنة من النافذين و الشخصيات المرتبطة بعائلة الرئيس السابق زين العابدين بن علي و حزبه الحاكم
صحيح. منذ 2011 تم اعادة هيكلة مؤسسات الاعلام المملوكة من الدولة لتتضمن تنوعا اكبر في وجهات النظر, و العديد من المنظمات الخاصة والمستقلة الاعلامية فتحت ابوابها لانتاج المواد المطبوعة و التلفزيونية و المسموعة.

تحميل ورقة العمل صح او خطأ (PDF)

التحضير للنشاط
حمل واطبع ورقة العمل للطلاب “كن انت الرقيب”. “بامكانك ايجاد مثال عن التضليل الاعلامي او البروباغاندا من تونس او بلد اخر لكي يتم استخدامها في الخطوة رقم اربعة”.
مقص الرقيب “الرقابة” هي اخماد وقمع الكلمة والصورة والغاء الفكر التي تعرضت لمقص الرقيب و ذلك يحدث عندما تفرض جهة ما اراءها السياسية و الاخلاقية على الاخرين. في العديد من البلدان حول العالم, يكون مقص الرقيب مفروضا على الاعلام من قبل الحكومات, وذلك من خلال منع المواطنين من التكلم بحرية عن اراءهم ووجهات نظرهم.
يمكن للطلاب العمل بشكل افرادي او مجموعات صغيرة.

1.اطلب من الطلاب التخيل بانهم هم نفسهم الرقيب في بلاد لا تحترم حرية الصحافة. ووظيفتهم هية متابعة وحذف اي خبر يشكل خطر على اصحاب النفوذ المتحكمين في البلاد.
2.سلم الطلاب ورقة تعليمات الرقابة و اجعلهم يختارون منصة اعلامية ما لايجاد اربع اخبار يودون باجراء الحذف والرقابة عليها و اطلب منهم كتابة الخبر “في العمود الاول” وفي العمود الثاني سبب اختيارهم لرقابة هذا الخبر بينما العمود الثالث يبقى فارغ.
3.اجمع الطلاب بعد انتهائهم من ملئ العمود الاول والثاني و من ثم اطلب منهم اعطاء اراءهم و تعليقاتهم على النشاط.
4.قل للطلاب انه حتى لو عاشو في بلاد حرة و لا يستطيع احد فرض الرقابة على الاعلام يبقى البعض يحاول ذلك ن طريق صياغة اخبار مزيفة و نشر اشاعات تقول عكس الحقيقة. و احراج الصحافين عن طريق نشر الكذب عنهم. و حتى يحاولون رشوة احد في مرسسات الاعلام لسحب خبر ما. يمكنك اذا اردت اعطاء مثال حي على ذلك. او حتى دع الطلاب يطرحون امثلة اذا ارادو في تونس او بلد اخر.
5.اطلب من الطلاب ان يتخيلو انهم يعملون لاحد اصحاب النفوذ و الذي سيتعرض بدوره لانتقاد بسبب خبر صحفي. اجعلهم يملؤن العمود الثالث بما يعتقدون انه ممكن لهم ان يحمو هذا المتنفذ و ما يملكونه من افكار و استخدام البروباعندا والاخبار الكاذبة و الاشاعات لمحو تأثير الخبر المنشور.
6.اطلب من الطلاب لتقديم اقتراحاتهم والبروباعندا التي ابتكروها امام الصف
7.انه النشاط بمناقشة عامة و ردود افعال الطلاب.

تحميل ورقة كن انت الرقيب